Libor FOLVARČNÝ

Akademický rok 2020/2021

Informace pro mé studenty NĚMČINY na EkF

(výuka ve ČTVRTEK)

LETNÍ  SEMESTR

Požadavky k zápočtu:

1. hodina: 11. února 2021

Zopakovali jsme si učivo 1. semestru

- skloňování podstatných jmen - 1. a 4. pád

- slovosled v německé větě

- modální slovesa

DOMA:

1) Naučte se slovní zásobu - str. 48, sestavte seznam 10 druhů ovoce + 10 druhů zeleniny a naučte se jej.

vzor: die Birne, -n = hruška

2) Promyslete cv. 3,4 / 48-49.

3) Písemně cv. 1,2,3,4 (5) / 170-171.

___________________________________________________________________________________________________

 2. hodina: 18. února 2021

5. lekce - učebnice od str. 49 

Gramatika

- sloveso mögen - viz LMS,

- opakování silných sloves v přítomném čase (essen, nehmen, empfehlen),

- rozkazovací způsob slabých + silných sloves.

DOMA:

1) Str. 54+55 - prostudovat + vyplnit I, II, III.

2) Pročtěte si v učebnici str. 51-53, seznamte se s neznámými slovy.

3) Písemně - cv. 7,8,9,10,14 / 171-174.

4) Slovní zásobu procvičujte třeba ZDE. Zvládnete to pod minutu?

___________________________________________________________________________________________________

 3. hodina: 24. února 2021

5. lekce - str. 51-52/13a

Opakování rozkazovacího způsobu - procvičujte např. ZDE.

DOMA:

1) Pročtěte si jídelní lístek na str. 52 + cv. 53/15 a pokuste se přeložit (+naučit) neznámá slova.

2) Písemně - str. 54-55 / IV-VIII

3) Písemně - 175-176/16,17,18, 19, 20. 

___________________________________________________________________________________________________

 4. hodina: 4. března 2021

5. lekce - dokončení - str. 52-53 + str. 66.

Wie spät ist es? = Kolik je hodin? Můžete si pročíst i např. ZDE.

Jak formálně + neformálně říci, kolik je hodin - viz učebnice 72/III.

Připomínám pohoří v Německu (Durynský les, Schwarzwald, Harz, Český les, Krušné hory...). Krátké video ZDE.

A zopakujte si i hlavní města 16 spolkových zemí Německa - např. ZDE.

DOMA:

1) Pročtěte si krátké texty na straně 66 dole a naučte se slovní zásobu k textům. Zkuste se při tom zamyslet na určováním času v němčině.

2) Písemně - str. 55 - vše.

3) Písemně - str. 177/21, 22.

 

___________________________________________________________________________________________________

 5. hodina: 11. března 2021

6. lekce - str. 66-67/2A. Určování času.

Slovesa s odlučitelnými/neodlučitelnými předponami - viz str. 72/I, II.

DOMA:

1) Str. 67/2 - A - naučte se překlad sloves, B - zkuste otázky zodpovědět.

2) Písemně - 182/1,2,3.

3) Str. 180 - pokuste se vyřešit tabulku R/F (správně/chybně).

4) Naučte se vyjmenovat neodlučitelné předpony - nejlépe v tomto pořadí: be-, ge-, emp-, ent-, er-, ver-, zer.

__________________________________________________________________________________________________________________

 6. hodina: 18. března 2021

6. lekce - str. 67-69. Určování času.

Slovesa s odlučitelnými/neodlučitelnými předponami, určování času - opakování.

DOMA:

1) Písemně - str. 73 / I, II, III.

2) Písemně - str. 183 / 5,6,7.

3) Procvičujte si rozkazovací způsob v LMS. Zkuste dosáhnout v obou testech maximálního výsledku.

4) Zopakujte si slovní zásobu (hlavně slova ze cv. 68/7 a 69/9). Pokuste se s poslechem vyplnit cv. 69/9 - audio najdete v MS Teams.

5) Fonetiku si zkuste procvičit (pokuste se zopakovat se správnou intonací a přízvukem) ZDE a ZDE.

__________________________________________________________________________________________________________________

 7. hodina: 25. března 2021

6. lekce - str. 69-70. 

Skloňování podstatných jmen v 1.-4. pádu jednotného čísla.

Předložky se 4. pádem - bis-durch-für-gegen-ohne-um.

DOMA:

1) Písemně - str. 73 / IV, V, VI.

2) Písemně str. 184 / 8,9,10,11.

3) Doučte se slovní zásobu k 6. lekci - strana 233.

4) Nezapomeňte na procvičování sloves v LMS. - Nová slovesa najdete ZDE. Tak zase nejlépe maximum...Test

__________________________________________________________________________________________________________________

 8. hodina: 1. dubna 2021

6. lekce - str. 70-71. Předložky se 4. pádem - opakování. 

Skloňování zájmen osobních (ich-du-er-sie-es / wir-ihr-sie-Sie) a přivlastňovacích (mein-dein-sein-ihr-sein / unser-euer-ihr-Ihr).

Unsere Freizeitaktivitäten. Verabredung.

DOMA:

1) Písemně - str. 73 / V, VI,VII.

2) Písemně str. 185-187 / 12,13,14,17,18 + "ústně" cv. 189/22.

3) Doučte se slovní zásobu k 6. lekci - strana 233.

4) Nezapomeňte na procvičování sloves v LMS. - Nová slovesa najdete ZDE - odkaz jsem už opravil, aby vám fungoval.

5) Pročtěte si texty na str. 76-77, abyste mohli lépe reagovat a přeložíme si jen nejobtížnější části textu.

6) Prohlédněte si také video k německým zvyklostem např. ZDE.

__________________________________________________________________________________________________________________

 9. hodina: 8. dubna 2021

6. lekce - opakování skloňování podstatných jmen (především 4. pád).

4. pád osobních zájmen (72/V). Skloňování zájmena wer/was - viz "tabule" v MS Teams + ZDE.

7. lekce - úvod (strana 76 - téma Meine Clique).

DOMA:

1) Písemně str. 189/21.

2) Zopakujte si slovní zásobu 6. lekce a procvičujte ZDE.

3) Pročtěte si texty na str. 76-77, vyplňte obě cvičení na straně 77. Příště budu k textům klást otázky ´musíte dokonale znát nová slova.

__________________________________________________________________________________________________________________

 10. hodina: 15. dubna 2021

7. lekce - str. 76-77. Skloňování osobních zájmen ve 3. pádu (připomenutí 4. pádu z předchozí lekce).

Časování dalších silných sloves (helfen, gefallen, geben) - str. 82/II.

DOMA:

1) Písemně str. 190 / 2,4,5.

2) Písemně str. 83 / I, IV.

3) Pročtěte si strany 78-80, soustřeďte se na neznámá slova = naučte se slovní zásobu ze 7. lekce.

__________________________________________________________________________________________________________________

 11. hodina: 22. dubna 2021

7. lekce - str. 78-79. Přivlastňovací zájmena ve 3. pádu, připomenutí překladu zájmena svůj.

Skloňování substantiv ve 3. pádu - včetně množného čísla.

Opakoval jsem časování silných sloves v přítomném čase, neodlučitelné předpony (be-, ge-, emp-, ent-, er-, ver-, zer).

DOMA:

1) Písemně str. 190 / vše, co Vám ještě chybí.

2) Písemně str. 191 / 6,10,11, 12,13,14,15,16.

3) V LMS absolvujte chybějící testy (viz zadání v minulých týdnech) a nově si vyzkoušejte test na přivlastňovací zájmena.Test

__________________________________________________________________________________________________________________

 12. hodina: 29. dubna 2021

7. lekce - dokončení, opakování.

Připomenutí přivlastňovacích zájmen (učili jsme se už v minulém semestru).

der Sohn - die Tochter - das Auto
můj syn – moje dcera – moje auto mein Sohn – meine Tochter – mein Auto tvůj – tvoje – tvoje dein – deine – dein  jeho – jeho – jeho  sein – seine – sein  její – její – její ihr – ihre – ihr  jeho – jeho – jeho  sein – seine – sein	náš – naše – naše unser – unsere – unser  váš – vaše – vaše  euer – eure – euer  (oni) jejich – jejich – jejich         ihr – ihre – ihr         Ihr – Ihre – Ihr  (Vy) Váš – Vaše – Vaše
množné číslo (univerzální člen die - u přivl. zájmen se v prvním pádě množ. č. projevuje VŽDY koncovkou -e): moji/mí synové - moje/mé dcery - moje/má auta meine Söhne - meine Töchter - meine Autos

Skloňování osobních zájmen najdete v LMS - ZDE, pokud si myslíte, že je to v němčině složité - zkuste porovnat s češtinou - třeba ZDE.

DOMA:

1) Doplnění chybějících úkolů.

2) Příprava k zápočtu.

3) V LMS si můžete vyzkoušet všechny testy, které slouží pro procvičení jednotlivých gramatických pravidel a slovní zásoby. Nezapomeňte na nový test na zájmena v dativu - ZDE, který jste si dnes v hodině zkoušeli. 

__________________________________________________________________________________________________________________

 13. hodina: 6. května 2021

__________________________________________________________________________________________________________________

 14. hodina: 13. května 2021

Náhradní termín pro vykonání zápočtu

Termín je určen pro studenty, kteří test 6.5. nemohli (např. ze zdravotních důvodů) vykonat. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Akademický rok 2020/2021

 

 

ZIMNÍ  SEMESTR

___________________________________________________________________________________________________

 1. hodina: 17. září 2020

Úvodní hodina

Seznámení s požadavky k zápočtu:

V hodině jsem připomněl, kde se mluví německy a její příbuznost s dalšími evropskými jazyky. Viz např. ZDE.

Vysvětlil jsem časování sloves v přítomném čase, osobní zájmena, vykání, základní pozdravy. Číslovky 1-20.

DOMA:

1) Obstarejte si učebnici Direkt neu, díl 1 - viz obrázek výše.

2) Seznamte se s významem němčiny a zeměpisem Německa.

3) 1. lekce - str. 11 - vše pročíst a umět přeložit. 

___________________________________________________________________________________________________

 2. hodina: 24. září 2020

1. hodina, která probíhala přes MS Teams

1. lekce - dokončení. Slovesa haben + sein, slovosled v ozn. větě i v otázce.

DOMA:

1) Písemně - str. 15 - vše.

2) Písemně - str. 142-147 / 1,3,4,5,8,9,12,16,17.

3) Promyslete si odpovědi ke cv. 147/18.

4) Začněte si procvičovat němčinu v e-learningu, který pro Vás byl vytvořen v LMS. Měli byste zvládnout Lektion 1 - vše tak dlouho, dokud nebude na 100% - ZDE.

_____________________________________________________________________________________________

 3. hodina: 1. října 2020

2. lekce - časování slabých a silných sloves, učebnice str. 18-19 a LMS - Lektion 2.

DOMA:

1) Písemně - str. 15 - vše.

2) Písemně - str. 148 a další / 1,3,5,6,7.

3) Naučte se slovíčka ze 2. lekce (viz konec učebnice).

_____________________________________________________________________________________________

 4. hodina: 8. října 2020

2. lekce - str. 20. Vysvětlili jsme si, jaký rod mají země a města v němčině:

das většina zemí, světadílů a měst – Tschechien, Deutschland, Österreich, England, Polen, Amerika, Asien, Kamerun... + Ostrava,  Freiburg, Korňa, Nová Ves u Nového Města na Moravě, New York, Ouagadougou...

die – die Tschechische Republik, die BRD (=die Bundesrepublik Deutschland), die Schweiz, die Türkei, Slowakei, die Ukraine, die Lombardei...

der zatím můžeme vynechat, ale můžete se otestovat ZDE

množné číslo – die USA, die Niederlande, souostroví (např. die Kanarischen Inseln, die Balearen)

Ve větách pak:

Ich komme aus (3.p.) der Schweiz. (jedn.č.) / aus der Tschechischen Republik. (Pocházím z...)

Ich komme aus (3.p.) den USA. (mn.č.) / den Kanarischen Inseln

 

Na úvod jsme si řekli také jednu ze základních frází:

Wie geht es Ihnen? (Jak se Vám daří?)  - Wie geht es dir? (Jak se ti daří?)

Danke, gut. Super. Toll.(Skvěle.) Es geht. (Jde to.) Nicht gut. Schlecht. 

DOMA:

1) Str. 20 / 6 - promyslet, vyřešit. Str. 21 - přečíst + umět přeložit 3 krátké texty dole v "bublinách".

2) Písemně 25/I. - VI.

3) Písemně - str. 150 a další / 8,9,10.

4) Procvičujte on-line ZDE a v LMS.

5) Zkuste vyřešit ZDE (opakování 1. lekce).

_____________________________________________________________________________________________

 5. hodina: 15. října 2020

2. lekce - 22-23 - Leute und ihre Länder + číslovky od 20 výše, slovosled v německé větě.

Slovosled:

Oznamovací věta:

Podmět + určité sloveso + zbytek věty.
Die Menschen in Ungarn + sprechen + Ungarisch.

Zdůrazněné slovo + určité sloveso + podmět + zbytek věty.
In Ungarn + sprechen + die Menschen + Ungarisch.
_______________________________________________________
Tázací věta:

Sloveso + podmět + zbytek?
(Wie +) sprechen + die Menschen + in Ungarn? – Ungarisch.
Sprechen die Menschen in Ungarn Tschechisch? – Nein, (die Menschen in Ungarn sprechen Ungarisch.)

 

Tvoření označení příslušníků národů (mužská i ženská varianta):

-er
England – Engländer, Engländerin
Italien – Italiener
Amerika – Amerikaner
Spanien – Spanier
Österreich – Österreicher 
die Schweiz - Schweizer

-e
Tschechien – Tscheche, Tschechin
Polen – Pole, Polin
Russland – Russe
Finnland – Finne
Estland – Este 
Griechenland – Grieche
Irland – Ire
die Slowakei – Slowake
die Türkei – Türke 
Frankreich – Franzose, Französin

Ungarn – Ungar, Ungarin

Deutschland – der Deutsche (ein, 0 Deutscher) - die, eine, 0 Deutsche

Další národnosti najdete ZDE.

DOMA:

1) Strana 25 - všechno.

2) Str. 151 a další / 12,15,16,18,19,20. 

3) Zopakujte si tvoření německých číslovek 21-1000 (str. 22+24) a procvičte ZDE.

_____________________________________________________________________________________________

 6. hodina: 22. října 2020

3. lekce - str. 28-30.

- vysvětleno skloňování podstatných jmen v 1.-4. pádu jednotného čísla - učebnice 34/III

1. der Vater – die Mutter – das Kind
2. des Vaters – der Mutter – des Kind(e)s
3. dem Vater – der Mutter – dem Kind
4. den Vater – die Mutter – das Kind

- přivlastňovací zájmena (34/IV)

- sloveso haben (34/I)

- zápor nicht a kein (34/VI)

Vysvětlení některých bodů najdete i v LMS, kde si můžete (musíte) tyto kapitoly i procvičit v jednoduchých cvičeních.

DOMA:

1) Vyplnit tabulku 29/5 a promyslet str. 30.

2) Naučit se slovní zásobu 3. lekce (včetně obrázků na str. 31).

3) Písemně - 154-156 / 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9.

_____________________________________________________________________________________________

 7. hodina: 29. října 2020

 

Rektorské volno - samostudium

 

- práce s LMS - dokončete alespoň na 90% všechna cvičení v lekcích 1-2, začněte lekci 3,

- využijte on-line podporu k novější verze učebnice ZDE.

 

_____________________________________________________________________________________________

 8. hodina: 5. listopadu 2020

3. lekce - sloveso haben (34/I), skloňování - 1. + 4. pád (34/III, IV) - viz též LMS, množné číslo podstatných jmen (34/VIII).

Učebnice - str. 29-31.

 

Tvoření množného čísla - určitý člen der-die-das - změní se na univerzální člen die, neurčitý člen ein-eine-ein - v množném čísle zcela odpadává

k podstatnému jménu se připojují koncovky:

-(e)n – Schule, Schwester, Tante, Frau – Schwestern, Frauen - velmi často v rodu ženském

-e – der Tag, der Tisch, der Fisch, der Hund, der Buntstift – die Hunde, die Buntstifte - velmi často v rodu muž. + stř.

0 – Italiener, Lehrer, Bruder, Vater, Mutter, Tochter, Onkel – Brüder, Väter, Mütter, Töchter, Onkel - často muž.+stř.rod - především zakončení na -er, -el.

-er – das Kind, das Feld, das Lied, das Buch – Kinder, Felder, Lieder, Bücher - často v rodu středním - jednoslabičná slova

-s – Video, Kino, Hobby + CD, LKW, Opa, Oma, Uni = CDs, LKWs - typické pro mnohá cizí slova a zkratky nebo zkrácená slova

Podrobněji najdete informace např. ZDE.

A ještě pár vět, které jsme dnes použili:

Wie viel Onkel haben Sie? (Kolik strýčků máte?)
Was ist er von Beruf? = Was macht er?
Er ist Holzfäller (von Beruf). = Er arbeitet als Holzffäller. (als=jako)
wählen = zvolit, vybrat
Manchmal (= někdy) treffen wir uns alle (=všichni).
Ist es wahr? – Ja, es ist wahr. Nein, es ist nicht wahr.

DOMA:

1) Doplnit slovíčka k obrázkům ve cvičení 32/13 - inspiraci hledejte hlavně na str. 230.

2) Pročtěte str. 31-33 - dohledejte si neznámá slova - a naučte se je.

3) Písemně: str. 35 - všechno.

4) Písemně: str. 156 / 12, 13, 14, 15, 16, 17.

5) V LMS vyplňte všechna cvičení v lekci 3 - vždy alespoň na 90%.

_____________________________________________________________________________________________

 9. hodina: 12. listopadu 2020

3. lekce - dokončení (31-32) - od cv. 11. Procvičování skloňování podst. jmen (1.+4.pád). 

DOMA:

1) Vyplňte cvičení 15/33 (tabulka).

2) Písemně: 160-161 / 22, 23, 24, 25 + "ústně" 26.

3) Pročtěte si, jak se v němčině používají modální slovesa - str. 44, v LMS pak Lektion - ZDE.

4) V LMS vyplňte všechna cvičení v lekci 3 - vždy alespoň na 90%.

5) Doplňte si také základní znalosti - ZDE.

_____________________________________________________________________________________________

 10. hodina: 19. listopadu 2020

4. lekce - od str. 38 - modální slovesa (odborněji pak třeba ZDE). Vysvětlení modálních sloves - viz LMS a učebnice str. 44.

 

DOMA:

1) Písemně - všechna cvičení na str. 45 + pročíst str. 44.

_____________________________________________________________________________________________

 11. hodina: 26. listopadu 2020

Připomenutí přivlastňovacích zájmen

der Sohn - die Tochter - das Auto
můj syn – moje dcera – moje auto mein Sohn – meine Tochter – mein Auto tvůj – tvoje – tvoje dein – deine – dein  jeho – jeho – jeho  sein – seine – sein  její – její – její ihr – ihre – ihr  jeho – jeho – jeho  sein – seine – sein	náš – naše – naše unser – unsere – unser  váš – vaše – vaše  euer – eure – euer  (oni) jejich – jejich – jejich         ihr – ihre – ihr         Ihr – Ihre – Ihr  (Vy) Váš – Vaše – Vaše
množné číslo (univerzální člen die - u přivl. zájmen se v prvním pádě množ. č. projevuje VŽDY koncovkou -e): moji/mí synové - moje/mé dcery - moje/má auta meine Söhne - meine Töchter - meine Autos

Vazba es gibt - pojí se vždy se 4. pádem.

Opakování 4. pádu (viz např. v LMS).

Procvičování modálních sloves.

DOMA:

1) Pročtěte si str. 39-41, pokuste se k obrázkům na str. 41 zjistit (text, internet...), co je na nich zobrazeno.

2) Písemně - 162 / 1, 2, 4, 5, 6.

3) Seznamte se se slovní zásobou 4. lekce (str. 231).

_____________________________________________________________________________________________

 12. hodina: 3. prosince 2020

4. lekce - od str. 39, Vídeň.

Procvičování modálních sloves + sloveso mögen (mít rád) a tvar konjunktivu (překládáme obvykle jako podmiňovací způsob) od tohoto slovesa ich möchte.

Otázky k textu str. 41 (Wien).

Wann sollen sie (Birgit und Jens) nach Wien fahren?

Möchten Sie nach Wien fahren?

Warum fahren sie nach Wien?

Wer soll das Freizeitprogramm/die Unterkunft u. Verpflegung organisieren?

Was können wir im Wiener Stadtzentrum besuchen?

Wie spricht man in Wien?

Was heißt das Wort „Beisl“?

DOMA:

1) Pročtěte si znovu text na str. 41 a připravte si odpovědi k otázkám k textu - viz výše. 

2) Zjistěte, co je na obrázcích (především tento obrázek). 

3) Písemně - 164-167 /8, 10, 11, 14, 15, 16, 17, 18, 20.

4) Připravte si cvičení na str. 45.

5) Doučte se slovní zásobou 4. lekce (str. 231).

6) V LMS vyplňte všechna cvičení v lekci 4 - vždy alespoň na 90% + vyzkoušejte si demotest (případné konkrétní dotazy zodpovím v hodině).

_____________________________________________________________________________________________

 13. hodina: 10. prosince 2020

4. lekce - dokončení - str. 42-45.

DOMA:

1) V LMS vyplňte všechna cvičení v lekci 4 - vždy alespoň na 90% + vyzkoušejte si demotest.

2) Zopakujte si cvičení v "pracovním sešitě", abyste napsali zápočtový test s co nejlepším výsledkem.

_____________________________________________________________________________________________

 14. hodina: 17. prosince 2020