Libor FOLVARČNÝ

Akademický rok 2020/2021

Informace pro mé studenty NĚMČINY na EkF

(výuka ve STŘEDU)

ZIMNÍ  SEMESTR

___________________________________________________________________________________________________

 1. hodina: 16. září 2020

Úvodní hodina

Seznámení s požadavky k zápočtu:

V hodině jsem připomněl, kde se mluví německy a její příbuznost s dalšími evropskými jazyky. Viz např. ZDE.

Vysvětlil jsem časování sloves v přítomném čase, osobní zájmena, vykání, základní pozdravy. Číslovky 1-20.

DOMA:

1) Obstarejte si učebnici Direkt neu, díl 1 - viz obrázek výše.

2) Seznamte se s významem němčiny a zeměpisem Německa.

3) Str. 11 - vše pročíst a umět přeložit. 

___________________________________________________________________________________________________

 2. hodina: 23. září 2020

Vzhledem k oznámení přechodu na on-line výuku v tento den výuka neprobíhala.

Další hodiny budou - až do odvolání - probíhat on-line v aplikaci MS Teams.

Pozor - účast na hodinách je povinná a započítává se do Vaší celkové absence v hodinách - viz informace v naší první hodině.

___________________________________________________________________________________________________

 3. hodina: 30. září 2020

1. lekce - dokončení. Slovesa haben + sein, slovosled v ozn. větě i v otázce.

DOMA:

1) Písemně - str. 15 - vše.

2) Písemně - str. 142-147 / 1,3,4,5,8,9,12,16,17.

3) Promyslete si odpovědi ke cv. 147/18.

4) Začněte si procvičovat němčinu v e-learningu, který pro Vás byl vytvořen v LMS. Měli byste zvládnout Lektion 1 - vše tak dlouho, dokud nebude na 100% - ZDE.

5) Procvičujte on-line ZDE.

6) Zkuste vyřešit ZDE (opakování 1. lekce).

_____________________________________________________________________________________________

 4. hodina: 7. října 2020

2. lekce - časování slabých a silných sloves, učebnice str. 18-19 a LMS - Lektion 2.

Pročtěte si gramatiku v učebnici na str. 24.

DOMA:

1) Písemně str. 25 / I, II.

2) Písemně str. 148-149 / 1,3,4,5,6,7.

_____________________________________________________________________________________________

 5. hodina: 14. října 2020

2. lekce - str. 20. Vysvětlili jsme si, jaký rod mají země a města v němčině:

das většina zemí, světadílů a měst – Tschechien, Deutschland, Österreich, England, Polen, Amerika, Asien, Kamerun... + Ostrava,  Freiburg, Korňa, Nová Ves u Nového Města na Moravě, New York, Ouagadougou...

die – die Tschechische Republik, die BRD (=die Bundesrepublik Deutschland), die Schweiz, die Türkei, Slowakei, die Ukraine...

der zatím můžeme vynechat, ale můžete se otestovat ZDE

množné číslo – die USA, die Niederlande, souostroví (např. die Kanarischen Inseln, die Balearen)

Ve větách pak:

DAS: Ich komme aus dem Tschechien.

DIE: Ich komme aus (3.p.) der Schweiz. (jedn.č.) / aus der Tschechischen Republik. (Pocházím z...)

Mn.č.: Ich komme aus (3.p.) den USA. (mn.č.) / den Kanarischen Inseln

Na úvod jsme si řekli také jednu ze základních frází:

Wie geht es Ihnen? (Jak se Vám daří?)  - Wie geht es dir? (Jak se ti daří?)

Danke, gut. Super. Toll.(Skvěle.) Es geht. (Jde to.) Nicht gut. Schlecht. 

DOMA:

1) Str. 21 - přečíst + umět přeložit 3 krátké texty dole v "bublinách".

2) Písemně - str. 150 a další / 8,9,10.

3) Procvičujte on-line ZDE a v LMS.

4) Zkuste vyřešit ZDE (opakování 1. lekce).

_____________________________________________________________________________________________

 6. hodina: 21. října 2020

2. lekce - 22-23 - Leute und ihre Länder + číslovky od 20 výše, slovosled v německé větě.

Slovosled:

Oznamovací věta:

Podmět + určité sloveso + zbytek věty.
Die Menschen in Ungarn + sprechen + Ungarisch.

Zdůrazněné slovo + určité sloveso + podmět + zbytek věty.
In Ungarn + sprechen + die Menschen + Ungarisch.
_______________________________________________________
Tázací věta:

Sloveso + podmět + zbytek?
(Wie +) sprechen + die Menschen + in Ungarn? – Ungarisch.
Sprechen die Menschen in Ungarn Tschechisch? – Nein, (die Menschen in Ungarn sprechen Ungarisch.)

Tvoření označení příslušníků národů (mužská i ženská varianta):

-er
England – Engländer, Engländerin
Italien – Italiener
Amerika – Amerikaner
Spanien – Spanier
Österreich – Österreicher 
die Schweiz - Schweizer

-e
Tschechien – Tscheche, Tschechin
Polen – Pole, Polin
Russland – Russe
Finnland – Finne
Estland – Este 
Griechenland – Grieche
Irland – Ire
die Slowakei – Slowake
die Türkei – Türke 
Frankreich – Franzose, Französin

Ungarn – Ungar, Ungarin

Deutschland – der Deutsche (ein, 0 Deutscher) - die, eine, 0 Deutsche

Další národnosti najdete ZDE.

DOMA:

1) Strana 25 - všechno.

2) Str. 151 a další / 12,15,16,18,19,20. 

3) Zopakujte si tvoření německých číslovek 21-1000 (str. 22+24) a procvičte ZDE.

_____________________________________________________________________________________________

 7. hodina: 28. října 2020

Státní svátek

_____________________________________________________________________________________________

 8. hodina: 4. listopadu 2020

3. lekce - sloveso haben (34/I.), vysvětlení přivlastňovacích zájmen (34/IV. + cvičení na str. 26), slovní zásoba - označení členů rodiny. Hravě najdete ZDE nebo třeba ZDE. Ke cvičení na str. 26 si doplňte mezery ve všeobecném vzdělání :-) - S. Dalí, A. Lindgren, T.J. Berners-Lee...

Učebnice str. 28-29.

Přivlastňovací zájmena:

DOMA:

1) Písemně: vyplnit tabulku 29/5 - není nutné podle pravdy, ale neopakujte se při vyplňování a u VŠECH podstatných jmen, která si najdete, doplňte i člen. Doplňujte jen slovní spojení - ne celé věty, ty budete pak tvořit v hodině.

2) Písemně: 154-155/1, 2, 3, 5, 6, 7.

3) Písemně: str. 35/1,2,8 (4+5).

3) V LMS vyplňte především cvičení Lektion 1 + 2. Snažte se vždy na min. 90% - tedy dokud nepochopíte danou problematiku.

_____________________________________________________________________________________________

 9. hodina: 11. listopadu 2020

3. lekce - sloveso haben (34/I), skloňování - 1. + 4. pád (34/III, IV) - viz též LMS, množné číslo podstatných jmen (34/VIII).

Učebnice - str. 29-31.

Tvoření množného čísla - určitý člen der-die-das - změní se na univerzální člen die, neurčitý člen ein-eine-ein - v množném čísle zcela odpadává

k podstatnému jménu se připojují koncovky:

-(e)n – Schule, Schwester, Tante, Frau – Schwestern, Frauen - velmi často v rodu ženském

-e – der Tag, der Tisch, der Fisch, der Hund, der Buntstift – die Hunde, die Buntstifte - velmi často v rodu muž. + stř.

0 – Italiener, Lehrer, Bruder, Vater, Mutter, Tochter, Onkel – Brüder, Väter, Mütter, Töchter, Onkel - často muž.+stř.rod - především zakončení na -er, -el.

-er – das Kind, das Feld, das Lied, das Buch – Kinder, Felder, Lieder, Bücher - často v rodu středním - jednoslabičná slova

-s – Video, Kino, Hobby + CD, LKW, Opa, Oma, Uni = CDs, LKWs - typické pro mnohá cizí slova a zkratky nebo zkrácená slova

Podrobněji najdete informace např. ZDE.

A ještě pár vět, které jsme dnes použili:

Wie viel Onkel haben Sie? (Kolik strýčků máte?)
Was ist er von Beruf? = Was macht er?
Er ist Ingenieur (von Beruf). = Er arbeitet als Ingenieur. (als=jako)

Ist es wahr? – Ja, es ist wahr. Nein, es ist nicht wahr.

DOMA:

1) Doplnit slovíčka k obrázkům ve cvičení 32/13 - inspiraci hledejte hlavně na str. 230.

2) Pročtěte str. 31-33 - dohledejte si neznámá slova - a naučte se je.

3) Písemně: str. 35 - všechno.

4) Písemně: str. 156-159 / 8, 12, 13, 14, 15, 16, 17.

5) V LMS vyplňte všechna cvičení v 1.-3. - vždy alespoň na 90% - do příští hodiny není nutné mít úplně vše, ale začněte s LMS pracovat.

_____________________________________________________________________________________________

 10. hodina: 18. listopadu 2020

Z osobních důvodů musím bohužel dnešní hodinu zrušit. Výuka proběhe opět až 25.11.2020.

_____________________________________________________________________________________________

 11. hodina: 25. listopadu 2020

3. lekce - dokončení (31-32, 35). Procvičování skloňování podst. jmen a zájmen (1.+4. pád).

DOMA:

1) Promyslete cv. 14/32 a vyplňte cvičení 15/33 (tabulka).

2) Písemně: 160-161 / 22, 23, 24, 25 + "ústně" 26.

3) Pročtěte si, jak se v němčině používají modální slovesa - str. 44, v LMS pak ZDE.

4) V LMS vyplňte všechna cvičení v lekci 3 - vždy alespoň na 90%.

5) Prohlédněte si str. 38-39, přeložte si neznámá slova, aby se Vám pak se cvičeními v hodině lépe pracovalo.

_____________________________________________________________________________________________

 12. hodina: 2. prosince 2020

4. lekce (modální slovesa, odborněji pak třeba ZDE).

Vazba es gibt - pojí se vždy se 4. pádem.

Opakování 4. pádu (viz např. v LMS).

DOMA:

1) Pročtěte si str. 39-41, pokuste se k obrázkům na str. 41 zjistit (text, internet...), co je na nich zobrazeno.

2) Písemně - 162-167 / 1, 2, 4, 5, 6, 8, 10, 11, 14, 15, 16, 17, 18, 20.

3) Seznamte se se slovní zásobou 4. lekce (str. 231).

_____________________________________________________________________________________________

 13. hodina: 9. prosince 2020

4. lekce - dokončení (od str. 39 + str. 45). Téma Vídeň.

Dny v týdnu - str. 42.

DOMA:

1) Doplňte si v rámci přípravy na zápočtový test chybějící cvičení - viz úkoly z předchozí hodiny. Z těchto cvičení byly vybírány otázky do zápočtového testu.

2) V LMS vyplňte všechna cvičení v e-learningu k  lekcím 1-4, vždy alespoň na 90% + vyzkoušejte si demotest (u demotestu nebudu kontrolovat Vaši úspěšnost). Tyto testy by Vám měly sloužit k zopakování všeho, co jsme spolu procvičovali, a měly by současně vést k pěknému výsledku u zápočtového testu.

_____________________________________________________________________________________________

 14. hodina: 16. prosince 2020